dio, etc.) Los grupos son de 15 personas. No recomendamos que sean muchos más para que
la participación sea fluida.
Los libros:
Los primeros años fue la novela la única protagonista pero enseguida que los clubes se
afianzaron la temática se ha diversificado.
Trece años después las distintas inquietudes lectoras dedican grupos al ensayo, a los idio-
mas (lectura en francés y en inglés), a los artículos de prensa, al público infantil y familiar, al
juvenil o al que solo puede reunirse con la red, a través del Club Virtual.
Incluso la lectura de novela se ha especializado. En 2018 se creó un club de novela inglesa.
A lo largo de estos años las bibliotecas han ido creando un fondo con los lotes de los libros
que leemos. Este fondo se presta a los demás clubes previa solicitud y emisión de un carné al
club que lo solicita. El fondo es amplio, de calidad y muy variado.
Los moderadores y coordinadores
Son varios los modelos de coordinación y moderación.
En la Biblioteca Pública de Burgos las bibliotecarias se implicaron desde el principio en la
moderación y coordinación de los clubes. Concentraron la gestión y organización, estableciendo
pautas de funcionamiento, periodicidad, horarios, criterios de calidad en la selección de lecturas,
estímulo para la participación de los miembros de los grupos…
Cuando los grupos se incrementaron hubo que decidir una estrategia para poder continuar
gestionándolos. La vía ha sido la colaboración entre biblioteca y voluntariado.
Las bibliotecarias coordinan a varios moderadores. Y los moderadores son personas vo-
luntarias entrenadas en esta tarea. Avezados participantes que se comprometen con constancia
y dedicación con los lectores y con las instituciones.
•Un breve desglose de los clubes
Para tener una somera idea presentamos un pequeño recuento de clubes, en la ciudad, y
géneros a los que se dedican. Están casi todos.
- En AMPAS: 6 de adultos.
- En Asociaciones de vecinos, amas de casa y otras instituciones: 10
grupos de narrativa.
- En bibliotecas públicas y centros del Ayuntamiento y la Junta de Cas-
tilla y León:
19 grupos de adultos leen narrativa.
4 grupos ensayo.
3 grupos de idiomas, en inglés y francés.
2 grupos jóvenes (no están incluidos los que hay en colegios e institu-
tos)
4 grupos familiares.
3 grupos virtuales
•¿Cómo se desarrolla una sesión?
La lectura del libro, a comentar en cada sesión, es individual. Cuando se reúnen, los par-
ticipantes, traen consigo las notas que tomaron durante la lectura: ideas clave, temas, frases
relevantes, impresiones sobre personajes, argumento.
El ambiente es informal, la escucha atenta. Sin intención de impresionar ni destacar, se
expresa de forma reflexiva y sincera la opinión sobre la obra.
El intercambio comunicativo se concreta en compartir reacciones, ideas, pensamientos.
Significados diversos que amplían la lectura individual previa. Podríamos decir que los en-
cuentros se convierten en foros sociales e intelectuales.