ORIGINALES:
Formación en Salud y Género
Limitaciones del estudio. La muestra solo
incluyó colegios municipalizados y no a los par-
ticulares subvencionados lo cual no permite ge-
neralizar los resultados a todos los colegios que
perciben subsidio estatal.
aquellos programas sugeridos por el Portafolio
del Mineduc. Esto da cuenta de una dificultad
de comunicación de parte del Mineduc con los
establecimientos municipalizados, consideran-
do que dentro del marco de la municipalización
el sostenedor de cada establecimiento puede ser
la Dirección de Educación, Departamento o la
Corporación Municipal, y el curriculum que se
debe trabajar depende del Mineduc, por lo tanto
son los responsables de los planes y programas
que se establecen en la educación pública.
Al comparar las acciones realizadas por los liceos
y lo establecido en el documento “Orientaciones
para el Diseño e Implementación de un Programa
en Educación en Sexualidad, Afectividad y
Género” se logró determinar que los estableci-
mientos no cumplen con todos los indicadores
del documento, y de acuerdo a los encuestados
esencialmente es por desconocimiento de éste.
Se observa que se realiza una gran diversidad
de acciones relacionadas a la Educación Sexual,
pero no existe coordinación entre las acciones
realizadas, como coordinación entre lo realizado
por la unidad de orientación, profesores y pro-
fesoras de biología. Los temas abordados corres-
ponden principalmente a aspectos biológicos de
la sexualidad.
La Educación Sexual Escolar en el sector pú-
blico en Chile basada en el derecho de los niños,
niñas y adolescentes a tener información sobre
esta materia, a que esta información sea riguro-
sa, objetiva y completa a nivel biológico, psíqui-
co y social entendiendo la sexualidad como una
comunicación humana y fuente de salud, placer
y afectividad, es hoy una demanda social aun no
cumplida como país. (16).
REFERENCIAS
1. Séptima Encuesta Nacional de la
Juventud. 2012. INJUV
2.
González Electra, Molina T, Montero A,
Martínez V. Comportamientos sexuales y dife-
rencias de género en adolescentes usuarios de un
sistema público de salud universitario, Rev Med
Chile, 2007; 135:1261-69
3. O”Donnell L, Donnell R C, Stueve
A. Early Sexual Initiation and Subsequent Sex-
Related Risks among Urban Minority Youth: The
Reach for Health Study. Fam Plann Perspect,
2001; 33(6):268-75
4. Hofferth S, Factors affecting initiation
of sexual intercourse. In: Risking the future:
Adolescent sexuality, pregnancy and childbearing,
Washington, DC: National Academy Press, 1987,
1:7-35
5. SERNAM, Análisis de las conductas
de las/os adolescentes Región Metropolitana,
Santiago, Chile, 1997, No. 53
6.
Molina R, Molina T, González E.
Madres niñas-adolescentes de 14 años y menos:
Un grave problema de salud pública no resuelto
en Chile. Rev Med Chile, 2007; 135:79-86
7. González Electra, Molina T, Montero
A, Martínez V, Leyton C. Factores asociados a
la continuidad del uso anticonceptivo en adoles-
centes solteras nulíparas. Rev Med Chile, 2009;
137:1187-92
8. Fernández L, Bustos M, González L,
Palma D, Villagrán J, Muñoz S. Creencias, acti-
tudes y conocimientos en educación sexual. Rev
Med Chile, 2000; 128 (6):574-83
9.
Gascón JA, Navarro B, Gascón FJ, Pérula
LA, Jurado A, Montes G. Sexualidad y fuentes de
información en pobl