Cuad Méd Soc (Chile) 2018, 58 (2): 23-30
ORIGINALES:
Formación en Salud y Género
Características de los Programas de Educación
Sexual en Liceos de la provincia de Santiago, Chile
Characteristics of Sexual Education Programs in Schools of the province of
Santiago, Chile
Electra González Araya 1
Roberto Riquelme Gajardo 2
RESUMEN
A
ntecedentes: Según la Unesco, la educación en sexualidad debe basarse en un enfoque cultural-
mente relevante y apropiado a la edad del participante, que enseña sobre el sexo y las relaciones
interpersonales a través del uso de información científicamente rigurosa, realista y sin prejuicios
de valor. El 2013, para dar cumplimiento a la ley 20.418 y basándose en la definición de la Unesco, el
Mineduc diseñó e impartió el documento Orientaciones para el Diseño e Implementación de un Programa
de Educación en Sexualidad, Afectividad y Género para que todos los establecimientos educacionales
reconocidos por el estado implementen programas de educación en sexualidad (PES). Objetivo: Analizar
las características de los programas de educación en sexualidad en establecimientos de educación media
municipal de la provincia de Santiago. Material y Método: Estudio transversal en una población de esta-
blecimientos educacionales municipales de enseñanza media de la provincia de Santiago. La información
fue recolectada a través de un cuestionario aplicado a los encargados de los programas de educación sexual
en cada establecimiento. Resultados: 73 establecimientos contestaron y completaron un cuestionario. El
95% (69) de ellos reportó desarrollar un Programa de Educación Sexual, el 62% (45) de los programas
fueron diseñados por el propio establecimiento. La duración de estos programas varío entre 4 a 12 años.
Los temas más frecuentemente impartidos fueron embarazo adolescente, ITS/VIH, y anticoncepción. La
mayoría de los programas fueron desarrollados en las horas destinadas a Consejo de Curso u Orientación.
Conclusiones: Este estudio apoya la existencia de importantes disparidades en los programas de educa-
ción en sexualidad como en su implementación en los establecimientos estudiados.
Palabras clave: Educación sexual, colegios municipalizados, educación media.
ABSTRACT
Background: According to Unesco, sexuality education should be based on a culturally relevant and
age-appropriate approach, which teaches about sex and interpersonal relationships through the use of
scientifically rigorous, realistic and non-judgmental information. In 2013, to comply with Law 20,418 and
based on Unesco’s definition, Mineduc designed and imparted the document Guidelines for the Design
and Implementation of a Program on Education in Sexuality, Affectivity and Gender, so that all recog-
nized educational establishments by the state implement sexuality education programs (PES). Objective:
To analyze the characteristics of sexuality education programs and their implementation according to
public policies in municipal secondary education establishments in the province of Santiago. Material
and Method: Cross-sectional and analytical study in a population of municipal educational institutions
Recibido el 10 de octubre de 2017. Aceptado el 24 de mayo de 2018
1 Asistente Social. Master in Population Research. Prof. Asociada. Centro de Medicina y Desarrollo Integral del Adolescente
(CEMERA), Facultad de Medicina, Universidad de Chile. Correspondencia a: [email protected]
2 Pedagogía en Química y Biología. Departamento de Ciencias del Ambiente, Facultad de Química y Biología, Universidad de
Santiago de Chile
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