Pel que fa als estudis superiors de
música, en aquests moments a Catalunya només existeixen dues escoles de Grau Superior. Aquests
centres són l’ESMUC i el Liceu. D’aquesta manera, si un alumne acaba
els estudis mitjans i no troba plaça
en cap d’aquests centres superiors,
es veu obligat a intentar-ho a altres
llocs, com ara al País Valencià, que
té una oferta de conservatoris de
música molt àmplia, o al País Basc,
que té centres de gran prestigi.
Davant aquesta situació, la directora de l’Escola de Música del Palau,
Mariona Vila, explica que “les escoles de música fan un servei subsidiari de l’administració”, i que
aquesta realitat encara no està reconeguda com cal. La directora del
centre cooperativista demana l’elaboració d’un mapa escolar a Barcelona que reconegui aquest servei
educatiu i que serveixi per dotar-lo
dels recursos necessaris per poder
continuar funcionant.
L’organigrama de l’Escola de Música del Palau està encapçalat per
l’Assemblea de Cooperatius, formada per un total de 13 persones sòcies, que formen part del conjunt
de professorat de música que exerceix al centre. A més a més, el dia a
dia de la gestió de l’empresa cooperativa recau en l’equip directiu i
els responsables de la gestió administrativa.
El funcionament de l’Escola preveu
diferents àrees de treball. Com a
centre de formació musical compta
amb una àrea de reeleccions públiques, una de manteniment i una
altra d’arxiu de material, que conformen un mateix conjunt de tasques. Des de la vessant més acadèmica, distingeixen la coordinació
del llenguatge musical i cant coral i
la coordinació d’instruments musicals. Aquesta última està formada
pels professors dels diferents instruments musicals i de veu. Tots els
responsables i professors de les diferents àrees de formació conformen el claustre de professors.
FRANCESC VILA
Les nostres cooperatives 11
La formació musical que ofereix
l’Escola de Música del Palau
comprèn la sensibilització, per a
nens i nenes de 4 a 5 anys i de 6
anys; el nivell elemental, que conté
un grup d’iniciació a partir dels 7
anys; i el primer cicle del grau
mitjà. Paral·lelament, l’escola
compta amb el prestigiós Cor Aura
de l’Escola de Música del Palau, dirigit per Mireia Barrera, i l’Orquestra de l’Escola de Música del Palau.
També tenen programes de classes
per a adults, classes de recuperació
de veu i un repertori per a cantants.
Ensenyament de música
obert al públic
L’Orquestra de l’Escola de Música
del Palau complementa la formació
musical i instrumental dels alumnes
mitjançant una activitat lúdica com
és tocar en grup, donant a conèixer
problemàtiques que a les classes
d’instrument no serien possibles de
tractar i prenent consciència de les
característiques tècniques i expressives de la diversitat d’instruments
que conformen el col·lectiu.
Tal com expliquen un dels textos
de presentació de l’Escola de Música del Palau, un dels aspectes que
més han treballat al llarg dels trenta
anys de trajectòria és el desenvolupament de la imaginació musical
dels infants i la implicació personal
en el procés de comprensió dels
llenguatge musical. És per aquest
motiu que estimulen el treball musical a través d’activitats com ara la
Mostra de Composició, La Cantata i
la construcció de petites peces instrumentals elaborades individualment pels alumnes sota la guia del
professorat d’instrument.
Per fer partícips a les famílies de
l’activitat musical dels alumnes,
l’Escola organitza diversos actes al
llarg del curs, com ara: audicions al
centre i a fora, concerts i classes
obertes. En aquest context, cada
any també s’organitza una Setmana
Cultural en què, entre d’altres activitats participatives, es realitza la
Mostra de Composició i s’edita La
Revista, publicació que recull els
treballs musicals dels alumnes i creacions relacionades amb la música
d’alguns pares i algunes mares.
Un model educatiu rigorós
i exigent
La filosofia de l’Escola de Música
del Palau parla de la conciliació de
l’aspecte lúdic amb una formació
sòlida, de fomentar la creació, de
l’atenció personalitzada i la diversitat de talent i ritmes d’aprenentatge,
de difondre l’activitat dels alumnes
a través de concerts i audicions i
d’estar oberts a la música moderna.
Des de bon començament i durant
Núm.
277