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Qualche proposta di lavoro Come per la prima colazione, ecco qualche scheda per lavorare con bambini e ragazzi in classe, a casa e anche al supermercato. Un lavoro divertente: ci si deve trasformare in piccoli detective per imparare a scovare nelle etichette dei prodotti alimentari quello che viene richiesto.
SCHEDA 1 (attività in classe) NEL
NOSTRO

PAESE

MOLTO SPESSO IL CONSUMATORE ACQUISISCE INFORMAZIONI SUI PRODOTTI DAL-

LA PUBBLICITÀ, DIMENTICANDO CHE IL BIGLIETTO DA VISITA DI UN PRODOTTO ALIMENTARE È COSTITUITO DALL’ETICHETTA.

PUR CONSIDERANDO L’IMPORTANZA DI QUESTI DATI, CHE DOVREBBERO CONSENTIRE AL CONSUMATORE
ITINERARIO

1:

DI ORIENTARSI VERSO ACQUISTI PIÙ CONSAPEVOLI, ANCORA OGGI LA MAGGIOR PARTE DELLE AZIENDE DÀ MAGGIOR RISALTO IN ETICHETTA A IMMAGINI, SCRITTE, COLORI CHE, SEPPUR ACCATTIVANTI, NON AGGIUNGONO ALCUNA INFORMAZIONE, MA HANNO UNA FUNZIONE PRETTAMENTE PUBBLICITARIA.

quello che l’etichetta deve o non deve dire

SUDDIVIDI LE INFORMAZIONI CONTENUTE IN QUESTA ETICHETTA EVIDENZIANDOLE CON COLORI DIVERSI A
SECONDA CHE SIANO: OBBLIGATORIE PER LEGGE, IN GIALLO UTILI AL CONSUMATORE MA NON OBBLIGATORIE, IN ROSA A SCOPO PUBBLICITARIO, IN AZZURRO

PRODOTTO E CONFEZIONATO DALLA CLASSE DI

COME HAI VISTO, LA PUBBLICITÀ NON TERMINA CON LO SPOT TELEVISIVO, CON IL CARTELLONE AFFISSO
PER STRADA E CON L’INSERZIONE SUI GIORNALI, PROSEGUE NEL SUPERMERCATO SULLE ETICHETTE DEI PRODOTTI CHE DAGLI SCAFFALI FANNO BELLA MOSTRA DI SÉ.

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