cos e esportivos, tão frequentemente presentes nas escolas
dos países desenvolvidos.
Nossa realidade é muito distante. Para se ter uma ideia,
somente 32% das unidades escolares possuem quadra esportiva
e apenas 11% têm laboratório de ciências. O quadro, não raro,
costuma ser desalentador,
com altíssimas temperaturas
no verão, infiltrações, rede
elétrica e hidráulica muito precárias. As interdições de prédios escolares pela Defesa Civil
são frequentes.
Para enfrentar o problema de aportar mais recursos ao sistema educacional,
sem penalizar o contribuinte,
é necessário garantir uma relação de enorme eficiência no
gasto público do setor, por
meio de intensa fiscalização Polliana Gama (PPS-SP),
vereadora de Taubaté
quantitativa e qualitativa dos
insumos oferecidos à rede pública. O PPS valoriza a transparência como questão programática, e retoma essa questão, no texto base da Conferência Sobre as Cidades, indo além, e propondo a criação de novos
modelos de controle, participação e mesmo de gestão dos orçamentos públicos.
Ainda sobre este tema, é importante frisar que o PPS valoriza o princípio da governança democrática e, portanto, a gestão participativa da escola deverá ser, cada vez mais, consolidada pelo fortalecimento dos Conselhos Escolares e do processo
Educação
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