COM NEIXEN I CREIXEN ELS INSTRUMENTS - Page 20

Ara i aquí, que és la música per a nosaltres? Al treball previ i a la primera part de la visita hem aprofundit en l’aspecte de com es fa i es viu la música a diferents llocs del món. Ara, després d’haver estat al museu hem vist més exemples, hem comentat casos particulars d’instruments i d’èpoques diverses, però: - Com vivim a l’actualitat la música a casa nostra? - Quines músiques fem i escoltem nosaltres? Qui toca? Professionals? Nosaltres?... - Quants alumnes de la classe toquen algun instrument? - Quants d’aquests alumnes toquen amb altra gent? amb quí? en públic? sovint? - Qui ha anat a un concert (fora de l’escola) els darrers mesos? - Qui té Mp3, CD a l’habitació? - Quina és la nostra “participació musical” quan escoltem la música? - Qui fa la música que escoltem? - Dels llocs on anem habitualment, en quins hi ha música? L’escoltem o la sentim de fons i prou? (quina funció té?) PROPOSTA: - A partir de tots aquests elements i preguntes treballar i analitzar, adaptant l’activitat a la dinàmica més adient al grup, la “nostra” manera de viure la música. - Una manera de començar l‘activitat pot ser analitzar ON ESCOLTEM música i ON FEM música: - Llocs on podem escoltar música. Com? (tècnicament: en directe, enregistrat, en viu,...? Amb quí? (socialment: sols, amb amics, amb la família... Qui fa la música (professionals, amateurs...) Quina funció té: (diversió, ball, acompanyament, cinema, TV,...) - Llocs on podem FER música Escoles de música, corals, bandes, amb la família,.... Amb qui? (social): amics, estudiants, familiars... - Fer una reflexió (redacció, posada en comú,...) sobre com ens agradaria viure la música després del que hem vist i conegut de la nostra cultura i d’altres més llunyanes (que seria interessant incorporar del que hem vist que fan altres cultures?) Objectius: - Tancar el treball fet abans i durant la visita observant i comparant la nostra manera de viure la música amb la d’altres èpoques i altres cultures. - Reflexionar sobre el que guanyem o perdem vivint la música d’una manera o d’una altra. c o m n e ixen i creixen els instruments 20