COLÉGIO SANTO IVO Colégio Santo Ivo 50 anos | Page 98

de aprimorar e reinventar suas práticas
pedagógicas. Era preciso extrair da tecnologia
o melhor para a educação, equacionando práticas
antigas com as novas ferramentas de aprendizado.
Era preciso manter passado, futuro e presente
juntos, conectados e compartilhados entre todos.
“Usamos bastante a tecnologia, mas, a cada
momento, aprendemos a lidar de outra forma
e isso é uma grande mudança na educação.
Em época anterior, o aluno ia à escola para
receber a informação, agora ele vem para construir
e estruturar o seu conhecimento junto a outros
alunos, sob o incentivo e mediação do professor.
O aprendizado é dinâmico, o aluno é ativo no
processo e responsável pela construção de
seu conhecimento”, diz Myrna.
“
USAMOS BASTANTE
A TECNOLOGIA, MAS, A CADA
MOMENTO, APRENDEMOS A LIDAR
DE OUTRA FORMA E ISSO É UMA
GRANDE MUDANÇA NA EDUCAÇÃO
Myrna de Barros Lima Ibrahim
Dr. José Carlos e Myrna: duas gerações
à frente do Santo Ivo. Pai e filha com
a educação no sangue. Abaixo, aula
de culinária, em 2016
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S ANT O IVO 5 0 AN OS
“
N
este cenário, a escola tem de se
atualizar e seguir tendências modernas
e, muitas vezes, ainda inéditas, para
manter as crianças e jovens conectados,
interessados e envolvidos com o dia-a-dia escolar.
As relações humanas nos últimos anos
sofreram mudanças sensíveis. A tecnologia,
uma das grandes responsáveis por essa revolução,
invadiu a vida de alunos, pais e professores. Não
é mais possível viver sem ela, mas, também, requer
cuidados especiais. Nos últimos anos, a tecnologia
foi inserida definitivamente na escola. E, assim,
o desafio foi lançado: como utilizá-la de forma
eficaz de modo a favorecer e potencializar
a aprendizagem dos alunos?
Nesta última década, os educadores tiveram