Madame, Monsieur,
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Nous sommes très heureux de vous présenter notre brochure de classes citoyennes où
vous découvrirez tous les renseignements utiles à l’élaboration d’un séjour thématique
à l’attention des élèves de 12 à 18 ans.
Les projets et thèmes sont bien entendu adaptables, selon vos choix, selon les classes
concernées et les objectifs visés.
De même, le développement des thématiques proposées par ailleurs dans cette bro-
chure est relativement succinct et ne détaille pas toutes les activités possibles.
L’équipe de l’asbl Loryhan organise des projets d’accueil en séjours scolaires depuis plus
de 20 ans et a choisi le Centre Loryhan, à Botassart (BOUILLON) et le Gîte de groupes
KALEO, à Hastière (DINANT) pour y accueillir vos élèves.
Les classes citoyennes ont pour objet d’emmener vos élèves dans des réflexions et des
actions les amenant à devenir de jeunes citoyens responsables, acteurs, critiques et soli-
daires (CRACS). Nous pourrions en préciser la teneur en nous adressant ainsi aux jeunes :
C comme citoyen : être au courant de tes droits, mais aussi de tes devoirs, comprendre la
société dans laquelle tu vis, y trouver ta place et respecter celle des autres; donner ton avis
pour faire changer les choses.
R comme responsable : mesurer la conséquence positive ou négative de tes actes, t’enga-
ger sérieusement dans ce que tu entreprends et t’y tenir, être informé sur le monde dans
lequel tu vis et adapter ton comportement aux différentes situations rencontrées… un
exemple ? en triant tes déchets parce que tu en connais l’impact sur la planète, tu es un/e
citoyen/ne responsable.
A comme actif : t’engager dans un projet, un mouvement dans le but de mieux vivre ensemble.
Par exemple, participer au sein d’une organisation de jeunesse, développer un projet au sein
de ton école, devenir délégué de classe, faire du bénévolat, signer une pétition, aller voter…
C comme critique : apprendre à te forger ton propre avis sur divers sujets, ne pas considérer
une information comme vraie avant de l’avoir analysée (d’où vient-elle ? Sur quelles sources
repose-t-elle ?). Comment ? En étant curieux/se, en partageant tes idées avec d’autres, en
suivant l’actualité via différents médias …
S comme solidaire : devenir solidaire, c’est aider à construire un monde plus juste, plus éga-
litaire où les rapports seraient établis sur la confiance et l’entraide. Il ne faut pas nécessaire-
ment faire de grandes actions : expliquer le devoir de math à ton copain, céder ta place
dans le bus à une personne âgée, être à l’écoute de l’autre et tenir compte de son avis…
Pour d’autres renseignements et pour un premier dossier, n’hésitez pas : 0496/53 94 81.
Au plaisir de découvrir, avec vous et vos élèves,
Thierry Vandeplas
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