Título: Tratamiento psicológico de la depresión en la juventud
Autor: Óscar Arturo Godoy González
Asesor de contenido: Wilber Roberto Castellón Mendoza
Modalidad de trabajo: Proyecto de intervención profesional
Programa: Maestría en Psicología Clínica
La depresión es un trastorno mental caracterizado por sentimientos de tristeza, inutilidad, culpa, desesperanza, afectación de hábitos alimenticios y de sueño, entre otros, que llevan a la persona a sobrellevar un déficit funcional en sus actividades cotidianas en las diferentes áreas en que se desenvuelve: social, laboral, académica, entre otras. Es posiblemente el problema que ocupa el primer lugar en cuanto a consultas de salud mental y es fuente de sufrimiento para quien la padece. Por su alta tasa de prevalencia, constituye para la salud publica un problema social de primera importancia debido a su extendida demanda para los servicios públicos y pérdida de la productividad fruto de las ausencias laborales que por ella se producen.
En los últimos años, se ha reconsiderado la idea de la depresión como una enfermedad de adultos, ya que se ha evidenciado un aumento de este trastorno en grupos etarios menores. Los adolescentes y jóvenes presentan vulnerabilidad a sufrir depresión debido a la cantidad de cambios físicos, psicológicos, culturales y cognitivos que sufren de manera abrupta, esto unido a las condiciones sociales relacionadas con la violencia e inseguridad en que se desarrolla la sociedad moderna y a los cambios tecnológicos a que están sometidos en la época post moderna.
Desde la perspectiva anteriormente planteada, a través de un caso real, se expone el presente estudio, el cual brinda, para comenzar, un marco teórico sobre la depresión exponiendo el concepto, los síntomas más importantes, sus principales formas, las teorías y modelos explicativos y los tratamientos para la depresión basados en la evidencia. En segundo lugar, se presenta el caso de estudio: datos generales, motivo de consulta y contextualización del caso. El tercer apartado está constituido por el diagnóstico a partir del motivo de consulta y la sintomatología expuesta: taxonómico según los criterios del Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales en sus dos últimas versiones, así como un diagnóstico descriptivo-dimensional. También se presenta una historia del problema, las estrategias de evaluación y las pautas disfuncionales encontradas en la paciente. El cuarto apartado lo constituye el tratamiento a aplicar, el cual está basado en el modelo cognitivo-conductual.
A continuación, se presenta la discusión del caso en donde se analizan las estrategias implementadas y una valoración de la utilidad de los modelos teóricos utilizados. Finalmente, se dan las conclusiones y recomendaciones con limitantes y mejoras para futuros estudios.
Maestría en Psicología Clínica