aumentar la capacidad de identificar oportunidades de negocio y paliar el miedo al fracaso ”. Los resultados del estudio mencionado , sugieren que una mayor inversión en la formación emprendedora en América Latina y el Caribe , en países cuyo desarrollo y competitividad se basan en los factores de producción y en su eficiencia , no se traducirá en un aumento de la actividad emprendedora , como sucede en economías basadas en la innovación ; se señalan dos posibles causas para este comportamiento :
� Por un lado , pueden existir limitaciones que restringen el impacto , como son la infraestructura inadecuada , inestabilidad económica y falta de condiciones relacionadas con el mercado y la tecnología .
� Por el otro , los autores del estudio señalan que podría deberse a la baja calidad de la formación : programas de educación superior en Ciencias e Ingeniería no tienen grandes éxitos e impactos debido a bases deficientes o inapropiadas de la educación en los colegios , lo que es evidente en las evaluaciones internacionales anuales que se realizan por parte del Ministerio de Educación . Esta situación está sucediendo en América Latina y el Caribe , donde los niveles de educación primaria y secundaria son deficientes . Este fenómeno ha motivado a la Organización de Estados Americanos OEA a promover el programa Ingeniería para las Américas , el cual busca
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