Búsqueda de información Como_buscar_usar_informacion | Page 84

Luis Javier Martínez
2. También puedes buscar ayuda adicional de tus profesores, para una mejor aclaración
del tema, si tienes dudas, o en la biblioteca, sobre las herramientas y recursos
disponibles y el modo de abordar la búsqueda. Esto siempre has de tenerlo presente.
3. Debes poner tu necesidad de información en contexto, delinear lo mejor posible qué
información te falta, qué buscas, cuáles son las condiciones en que te mueves. Datos
frente a incógnitas. Para ello te sugiero seguir la siguiente tabla:
Definir bien el problema de búsqueda
Planificación
de la tarea Tienes que planear tu trabajo en el tiempo, establecer el calendario o crono-
grama. ¿Qué fases incluye la tarea o trabajo? ¿Qué plazos hay para cada una?
¿De cuánto tiempo dispones para la búsqueda? ¿Y para leer los documentos? ¿Y
para redactar un borrador de trabajo, si es el caso? Etc. El tiempo es una
condición esencial para organizar racionalmente el trabajo intelectual.
Finalidad de la
búsqueda ¿Para qué necesitas la búsqueda, la información, exactamente? ¿Qué pretendes?
No es lo mismo un pequeño trabajo de primer curso que un trabajo fin de grado,
no es igual una exposición oral ante los compañeros que un trabajo fin de máster,
etc. ¿En qué situación se plantea la búsqueda? ¿Cuánta información necesitas?
¿Cuánta profundidad o extensión se requiere? ¿Exhaustividad?
Sector, área,
disciplina Conviene tener claro a qué área de conocimiento o rama de la ciencia pertenece
la búsqueda o trabajo que se plantea en determinada asignatura, etc., de forma
que sepas elegir herramientas útiles y documentos significativos respecto al
problema que tienes entre manos, que lo aborden en el marco de la comunidad
científica adecuada.
Enfoques,
aspectos relevantes El tema de la búsqueda ¿presenta algún enfoque o perspectiva especialmente
relevante que tener en cuenta? Por ejemplo, ¿buscas sobre el tema desde el
punto de vista de los métodos matemáticos, desde el punto de vista del software
usado, desde el punto de vista experimental…? ¿Te interesa la historia, los
aspectos económicos, el tratamiento estadístico…? ¿Qué aspecto importa más?
Clases de información
o de documentos ¿Crees que basta el conocimiento estándar de los manuales, etc. o información
más especializada? ¿Necesitas incluso resultados recientes de la investigación?
¿Se trata más bien de una búsqueda de datos (cantidades, fórmulas, hechos, etc.)
y no de referencias/documentos? ¿Sabes si te conviene buscar normas o
legislación?
Idiomas, épocas,
lugares • Esto es esencial: ¿en qué idiomas buscarás la información? ¿En cualquiera?
¿En qué idiomas está la documentación relevante sobre el tema? ¿Qué idiomas
lees? Aparte del o los oficiales, al menos deberías saber inglés.
• ¿Cómo de reciente o antigua puede ser la documentación? ¿Del último año, de
los diez últimos, de los cincuenta últimos, de cualquier época? Depende del
tema, por supuesto, pero es importante para limitar en los rastreos.
• ¿Necesitas documentación que trate sobre alguna zona geográfica en
particular? ¿O que esté publicada en un país o región en concreto?
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