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Cómo buscar y usar información científica
2.3. Clases y ejemplos de sitios web fiables
¿Qué clase de webs y páginas son adecuadas para obtener información utilizable en tus
estudios? Naturalmente no puede ofrecerse una lista, pero sí darse algunas indicaciones
sobre lo que de entrada es aconsejable: sitios y contenidos…
► Recomendados expresamente por tus profesores.
► De universidades y centros de investigación (por extensión, el domino .edu, o los
subdominios .edu.* y .ac.*, donde * es en este caso un dominio geográfico).
► De organismos públicos oficiales, nacionales e internacionales.
► De instituciones culturales y científicas (museos, academias, archivos, etc.).
► De editoriales científicas conocidas y prestigiosas.
► De entidades y asociaciones profesionales y científicas relevantes.
Ejemplos de sitios web recomendables, usa similares:
• OpenCourseWare Universitat d’Alacant: http://ocw.ua.es/
• Consejo Superior de Investigaciones Científicas: http://www.csic.es/
• Agencia Española del Medicamento y Productos Sanitarios: http://www.aemps.gob.es/
• Organización de Cooperación y Desarrollo Económico: http://www.oecd.org/
• Centro de Estudios Políticos y Constitucionales: http://www.cepc.gob.es/
• Springer International Publisher: http://www.springer.com/
• Real Sociedad Matemática Española: http://www.rsme.es/
• Archivo General de Indias: http://www.mcu.es/archivos/MC/AGI/
• European Molecular Biology Organization: http://www.embo.org/
Naturalmente, que una información esté en uno de estos sitios no significa sin más que sea
perfecta y válida para cualquier objetivo académico o en cualquier circunstancia. Pero
dispone de un margen de confianza inicial notable.
En sentido contrario, hay algunos tipos de sitios o páginas que resultan generalmente poco
adecuados para conseguir información solvente de cara a nuestra carrera, salvo que algún
contenido particular cuente con expresa recomendación. En nuestras búsquedas de
conocimiento científico, conviene evitar:
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Foros y sitios de intercambio de opiniones.
Páginas personales, salvo de profesores universitarios, de universidades.
Blogs, salvo excepcionalmente de personas o entidades muy acreditadas.
Sitios de alojamiento libre de contenidos sin control selectivo.
Espacios de entretenimiento e interacción social.
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