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Cómo buscar y usar información científica
Para que este proceso de tratamiento de la documentación sea eficiente, te sirva para
aprender, y conduzca en última instancia a resultados legítimos en un posible trabajo
académico, has de que llevarlo a cabo de forma correcta. Hacerlo mal es recurrir más o
menos toscamente al recorte y pegado de fragmentos, al estilo de un collage, o a la manera
en que se sueldan piezas de chapa en trabajos de metal. Más bien, si tuviéramos que
comparar, hay que proceder a una fusión completa (análisis) y a un moldeado integral
(síntesis) de la materia prima. Y no hay que suprimir la importante fase 2ª de estudiar y
reflexionar sobre las anotaciones, saltando precipitadamente de la lectura a la composición
personal, lo que provoca errores, copiados y deficiencias.
Y es siempre del trabajo serio y reflexivo de donde surge la idea creativa.
Originalidad y creatividad:
No se trata necesariamente de descubrir nada. Incluso en trabajos que no contienen investigación
original y se basan sólo en la revisión de bibliografía, puedes dejar tu impronta personal:
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En la selección de documentos y autores representativos.
En la manera de organizar y estructurar la información.
Con tu capacidad de interpretar lo que autores y documentos dicen y sus implicaciones.
Haciendo una valoración contrastada y fundada de unos y otros.
Estableciendo algunas conclusiones personales, planteando preguntas o problemas.
10.6. Lectura y anotaciones de los documentos
Esta primera fase consiste en analizar la documentación reunida mediante una lectura de
cada texto, haciendo las anotaciones oportunas en un archivo Word, etc., o técnica similar.
Orientación a objetivos:
Lectura y anotaciones deben estar dirigidas por una cierta idea, al menos aproximada, de tu
objetivo, de lo que te propones aprender o conseguir, del propósito de tu trabajo, etc. O
sea, debes trabajar en la perspectiva de un fin determinado, incluso aunque luego el
resultado sea algo distinto al esperado. Recuerda lo que te he comentado sobre búsqueda
estratégica. Aquí también tiene que haber estrategia y evaluación. Porque es lo que ayuda a
ordenar y guiar el trabajo racionalmente. Ni siquiera la lectura puede ser ingenua.
Lectura activa y selectiva:
La lectura académica y profesional suele ser activa y selectiva: no es el texto el que viene
hacia ti, sino tú al texto. Los documentos se leen priorizando, decidiendo qué capítulos,
párrafos y fragmentos requieren más y menos atención. Cuanto más costumbre y
formación tengas, con más eficacia lo harás. En función de tu objetivo, procurarás no
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