Tertulias Dialógicas Literarias
Desde su página web, el Ministerio de Educación define las tertulias dialógicas como “una práctica sistematizada que permite la interpretación y creación colectiva de sentidos a partir de la lectura de las obras clásicas de la literatura en las escuelas y con las familias”. A diferencia de las clases más tradicionales de literatura, donde el docente adopta un fuerte protagonismo; en las tertulias la relación se invierte y se les da a los alumnos un espacio de mayor participación en el que comparten e intercambian comentarios e interpretaciones sobre el texto.
Teniendo como objetivo la inclusión con calidad educativa y la escuela como institución social, el Ministerio pone a disposición de la comunidad educativa un espacio de capacitación docente en esta práctica pedagógica innovadora.
Por otro lado, el alcance de la propuesta se ve ampliado con la edición del material que se usará en la misma.
La colección “Redes de tinta”, 11 libros contenidos en 9 volúmenes, provee 300000 libros para los asistentes a las tertulias, quienes, además, pasarán a ser sus dueños una vez finalizada su lectura. El docente desarrolla una vez por semana un encuentro para compartir y construir colectivamente sentidos con base en las lecturas e interpretaciones que realizan los estudiantes.
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