BLENDED
BINGE WATCH
Opinie
Opinie
Razend populaire ideeën
over onderwijs —
progressivisme — blijken
19e-eeuwse romantiek
Ben Wilbrink
Stel je voor, je weet niet anders of
kinderen komen als onbeschreven
blad op de wereld, en je ziet hoe
makkelijk zij hun moedertaal leren
terwijl het leren op school juist heel
moeizaam gaat, onder vooral
vreugdeloze omstandigheden. Voor
Herbert Spencer, in 1820 in Engeland
geboren, reden om het ‘natuurlijk
leren’ van de moedertaal als model
voor álle leren te poneren en
propageren, vooral ook voor het
schoolse leren. Zijn gedachtegoed
heet ‘progressivisme’, en daar
stammen hedendaags progressivisme
(in ons land vaak constructivisme
genoemd), ‘realistisch’ rekenen,
onderwijs-2032 van Schnabel, en de
opvattingen van onderwijsvernieuwers
zoals Eric Sheninger (in BlendEd #1) in
rechte lijn van af. En de ‘vaardigheden
van de 21e eeuw’ zijn toch vooral 19eeeuwse gewenste vaardigheden.
O ironie.
Herbert Spencer
‘progressivisme’
70