Blended februari 2017 nr. 3 | Page 45

BLENDED

AT WORK
Inside school 2
Op welke manier wordt er op de Joost van den Vondel invulling gegeven aan het concept van de professionele leergemeenschap ? Onze professionele leergemeenschappen zijn als volgt verdeeld : Een PLG voor de groepen 1 , 2 en 3 , een PLG voor de groepen 4 , 5 en 6 en een PLG voor de groepen 7 en 8 . Ook kennen we op onze school een groepje ‘ volgers ’. Hierin zitten de directeur , de leerkracht bewegingsonderwijs , 2 intern begeleiders en de adjunct-directeur . Deze laatste groep is de PLG ’ s gaan volgen als toehoorder . Daarin stellen zij zich altijd de vraag : wat zien we gebeuren ? De mensen in de diverse PLG ’ s vonden dit lastig . Met ingang van dit schooljaar hebben wij het bestaande idee van een groep volgers dan ook weer losgelaten en gezocht naar een andere invulling voor deze groep . We komen twee maal per week bij elkaar in een professionele leergemeenschap . Voor ons houdt een professionele leergemeenschap in dat we telkens weer kijken hoe we met de kinderen omgaan en hoe we invulling geven aan onze visie en missie . Daarnaast hebben wij een aantal vaste thema ’ s op de agenda staan . Bijv . doorgaande lijn van groep 2 naar 3 en de weektaak in de groepen 4 tot en met 8 .
Sinds dit schooljaar participeren de volgers tijdens het gespreksdeel van een PLG-bijeenkomst . We noemen dit ook wel onze ‘ benen-op-tafel-sessies ’. We hebben afgesproken dar er niet iedere bijeenkomst een besluit hoeft te worden genomen . Het initiatief ligt bij de mensen . Daar moesten de mensen wel even aan wennen . Ze zijn enthousiast over het samenwerken en zien hierin een groot voordeel , maar al met al is het een grote verandering .
Dankzij het High Performing School programma zijn wij in aanraking gekomen met de professionele leergemeenschap en waren direct getriggerd . Ik liep er al jaren tegenaan dat iedereen voor zichzelf aan het werk was . De professionele leergemeenschap benadrukt voor ons de gezamenlijke verantwoordelijkheid . Dit laatste spreekt ons erg aan . “ Dankzij het High Performing School programma zijn wij in aanraking gekomen met de professionele leergemeenschap en waren direct getriggerd .
Wat zijn de verwachtingen van de diverse professionele leergemeenschappen ? We willen ernaar toe dat binnen de professionele gemeenschappen de visie en missie verder wordt uitgewerkt en uitgevoerd . Dat leerkrachten zo enthousiast zijn dat ze het leuk vinden om les te geven . Dat ze nog meer trots zijn op de school . Dat we de open en prettige sfeer blijven houden en verder ontwikkelen . De professionele leergemeenschap moet ervoor zorgen dat je mee blijft bewegen . Professioneel over het vak blijven praten met elkaar . We willen de kinderen iets leren . Leren is niet iets vies .
Hoe bevalt het werken in professionele leergemeenschappen ?
45