Blended Februari 2016 nr. 1 - Page 60

4 3 BLENDED een tussenvorm met bewust gebruik van YouTube als bron zo geweldig goed kan werken. YouTube is een van de grootste sociale media. Volgens de definitie is sociale media de verzamelnaam voor alle websites waarbij de gebruikers (en niet een redactie) zelf de waarde van de website creëren. Leraren zijn als geen ander in staat om hier op een zinnige wijze aan bij te dragen, namelijk door het maken en toevoegen van video’s. En dat kan op vele manieren. Neem bijvoorbeeld Rob van Bakel, natuurkundedocent en beheerder van het kanaal ‘Alles is Natuurkunde’. Zijn lesvideo’s zijn ware kunstwerkjes. Zelf deel ik sinds 2012 via mijn YouTubekanaal screencasts. Screencasten is een zeer eenvoudige manier om video’s te maken. Met simpele software is het mogelijk om je beeldscherm op te nemen, inclusief jouw instructie. Ik richt mij primair op collega’s en leg uit hoe sociale mediatools in het onderwijs kunnen worden ingezet. Gelukkig ben ik hierin niet de enige, en delen steeds meer onderwijsexperts hun kennis met de wereld via video. En het duurde even, SWIPE Learning online maar ik merk dat docenten steeds makkelijker de weg naar mijn kanaal, en meer algemeen naar YouTube, weten te vinden. Dus ‘How to’ video’s voor onderwijsontwikkeling spreken binnenkort voor zich! Jorick Scheerens is docent en projectleider van het Practoraat Sociale Media, Mediacollege Amsterdam. Linktips: http://www.youtube.com/user/jorickscheer ensJorick Scheerens maakt instructievideos voor docenten. Hoe kun je bepaalde tools inzetten in jouw onderwijs? http://bit.ly/1Q51jbS - Rob van Bakel, natuurkundedocent, legt op aantrekkelijke wijze de wetten van de natuurkunde uit. http://bit.ly/1ZoR7vE - Playlist van EMEESTERS, een wekelijkse tweegesprek over actuele thema’s omtrent onderwijsontwikkeling. 60