Berwaldhallen: Programtidningen April 2015 | Page 5

April 2014/2015 Artikel 5 FORMGIVARE TOLKAR INTERPLAY För snart ett år sedan väcktes frågan hur mötet mellan musik och vetenskap – det kreativa samspelet Interplay – skulle kunna se ut om det gavs en visuell tolkning? Sveriges främsta utbildning inom grafisk design och illustration på Konstfack – bjöds in till ett samarbete. SWEDISH RADIO SYMPHONY ORCHESTRA & BERWALDHALLEN PRESENTS JOURNEY THROUGH THE COSMOS LECTURE: BRIAN COX CONDUCTOR: DANIEL HARDING VIOLIN: JACK LIEBECK MAHLER: DAS LIED VON DER ERDE FRIDAY, APRIL 10 TH AT 7:30 PM & SATURDAY, APRIL 11 TH AT 3 PM E  bba Holt tolkning av Resan genom kosmos. D et blev andraårseleverna på Grafisk design och illustration som fick i uppdrag att gestalta mötet mellan vetenskap, konst och musik. Uppgiften var att tolka något av de olika Interplay-tillfällena konstnärligt. Fördelningen av vem som skulle tolka vilken konsert avgjordes med hjälp av slumpen. Några av eleverna fick tolka samma konsert. De var helt fria att experimentera med olika typer av material och tekniker. De fick tänka konceptuellt, abstrakt, konstnärligt eller informativt. Den enda begränsningen var att slutresultatet skulle presenteras i det klassiska affisch­ formatet, 70 x100 cm. Med liv och lust och stort engagemang satte eleverna igång. Diskuterade och prövade. Lyssnade på musiken. Läste på om tonsättarna. Läste texter om och av de forskare som skulle föreläsa vid respektive tillfälle. Enligt flera av eleverna kändes uppdraget extra meningsfullt i och med att det var ”på riktigt”. Det fanns en verklig beställare för konstverken, nämligen Berwaldhallen och en mottagare, nämligen publiken i hallen. – Det har varit tufft men lärorikt. En verkligt kul erfarenhet. Alla uppskattade möjligheten att få jobba så seriöst med något som var ”på riktigt”. Vi har lärt oss mycket om klassisk musik, säger Tova Jertfelt, en av eleverna. En av lärarna, Jiri Adamik-Novak, är själv musikälskare och besöker ofta Berwaldhallen. Han såg projektet som en väldigt intressant möjlighet för eleverna att skapa något spännande. – Musik är en av de största inspirations­ källor vi har som bildskapare och kommunikatörer. Alla jag känner ser bilder framför sig när de hör musik. Det kan vara klassiskt eller hiphop, det spelar ingen roll. För mig är musik den ultimata konstformen, sa han inför projektet. Elevernas förhållande till musik varierar. Några av dem har gjort skiv­ omslag, konsertaffischer och videor. De flesta lyssnar mycket på musik, använder musik för att kunna koncentrera sig bättre när de jobbar, eller för att koppla av när de är lediga. Några beskriver sig som allätare, men deras relation till den klassiska musiken var inte så stark före projektet. I många fall hade de aldrig hört den musik de nu skulle tolka konstnärligt. Det innebar nya vyer och spännande upptäckter. Projektet har resulterat i 16 affischer som finns utställda i Berwaldhallens övre foajé. Affischerna är personliga tolkningar av både det vetenskapliga temat och den estetiska upplevelsen av själva musiken. En har utforskat symmetri som det matematiska språk som beskriver vårt universum. En annan dokumenterade sin egen hjärnaktivitet medan hon lyssnade på Beethovens fjärde symfoni, genom att låta handen röra sig fritt med en tuschpenna mot pappret samtidigt som hon lyssnade. En har gjort ett föreställande konstverk av en ensam person på väg i en stor skog, utifrån Mahlers första symfoni. En använde musikens notskrift som grund för att skapa former som knyter an till tanken på öppenhet och mångfald. Och i ett konstverk avtecknar sig ett mönster, som vid närmare påseende består av ett myller av maskliknande individer, var och en med ett unikt, individuellt uttryck. En skakande gestaltning av temat för dagen, om individ och kollektiv, folkmord och brott mot mänskligheten. Eftersom det är 15 elever som deltagit i