Beauty Mission eMagazyn 5 - Page 59

D Z I E C K O Jak zatem wybierać zabawki, aby naprawdę rozwijały dziecko?  W zasadzie wystarczy, gdy przy wyborze zabawki, zadasz sobie 3 proste pytania. Jeśli odpowiedź, na choć jedno z nich, będzie brzmiała TAK, to nie będą to zmarnowane pieniądze i zabawka na pewno przysłuży się twojemu dziecku. 1. Czy ta zabawka wymaga użycia wyobraźni na wiele różnych sposobów? Zabawka w zasadzie powinna być tylko impulsem do zabawy. Powinna być narzędziem, a reszta musi zależeć od dziecka. Dzieci muszą nauczyć się wymyślać, wpadać na pomysły, ożywiać zabawki wyobraźnią, rozwiązywać problemy, być kreatywnymi. Gdy zabawka jest zbyt określona, jak np. gra komputerowa czy gotowy zestaw do zabawy, zabawa jest ograniczona od samego początku, jest od razu zdefniowana i w niskim stopniu pobudza wyobraźnię dziecka. To w efekcie wpływa na to, jak dzieci się uczą i myślą, rozwijają i rozwiązują problemy. Przykłady zabaw, które naprawdę pobudzają wyobraźnię: • Klocki: to przykład nieskończonych możliwości i naprawdę wszechstronnie rozwijająca zabawka. Klocki konstrukcyjne to wynalazek angielskiego psychologa Harry’ego Fishera Page’a, który tym samym chciał pomóc dzieciom w rozwoju motorycznym. Najlepiej jest wybierać takie klocki, które mają jak mniej określonych kształtów. Zatem, jeśli widzisz klocki z przewagą figurek i akcesoriów, wybieraj raczej takie, które mają ich mniej. Wtedy dziecko wymyśli sobie, że dany kształt klocka to np. piesek, albo tego pieska samo zbuduje. • Wszelkie materiały do rysowania, malowania i pisania – czyli przede wszystkim dużo białego papieru i kredki, flamastry, flamastry dmuchane, farby. • Domki dla lalek – dają mnóstwo możliwości. Te najprostsze, są najlepsze. Zabawka dla dziewczynek i dla chłopców. Świetne są takie, którymi można bawić się figurkami, a także takie, do których dziecko samo wejdzie. • Samochody, łódki, samoloty, statki kosmiczne – i znów złota zasada najprostsze = najlepsze! Wszelkie zabudowy, domki, garaże można zbudować z klocków lub poustawiać różne przedmioty. Wspaniała zabawa! • Zabawa w gotowanie – idealna do zabawy foremkami na dworze lub z rodzicem w kuchni. Przydadzą się foremki, łopatki lub mini zestawy do zagniatania ciasta w domu. • Przebieranki – to hit pobudzania wyobraźni. Dziecko przebiera się za bohatera i wchodzi w jego rolę. Nie musisz kupować całego stroju, wystarczy jeden element. Np. kapelusz kowbojski, aby dziecko poczuło się, jak prawdziwy stróż prawa z dzikiego zachodu. Ważna rada! Jeśli widzisz zabawkę i twoją pierwszą reakcją jest, że dziecko nie będzie umiało się nią bawić i będzie znudzone, to jest właśnie idealna zabawka! To właśnie nuda jest impulsem kreatywności. Jeśli będziesz podawać dziecku wszystko na tacy i je zabawiać, ono nigdy nie ruszy głową, aby nauczyć bawić. Straci możliwość nauki samodzielnego tworzenia i odkrywania. Dzieci, które nie mają aż tylu zabawek i mogą sobie wyobrazić, że patyk to miecz, są bardziej zaradne, pomysłowe, twórcze, chętne do zabawy. Zaś dziecko, które dostaje całą piękną lśniącą zbroję, nie musi już aż tyle wymyślać, to ogranicza rozwój jego wyobraźni. Podobną ograniczającą „zabawką” jest