105
حماية النّاجية عندما تُبلّغ عمّا حدث لها ( يتبع )
تُقرأ بصوتٍ عالٍ
المُدرِّب : سوف أواصِ ل سَ رد القِصّ ة :
وَعَدت المُساعِدة المرأة الفراشة أنّها سوف تكون حاضِ رةً عندما تتحدَّث مع المُحامي وتقوم بالإبلاغ . كما أعدّت خُ ططاً مع المرأة الفراشة لترتيب إجراءات إنهاء سرد القصة بعد ذلك ...
الجزء الثاني : التدريب
لقد ناقشنا جوانب مُختلِفة من التّبليغ ، وتعبئة طلبات التّقدم بالشكوى . لقد بحثنا كيف يمكن أن تُؤثر قضية حقوق الإنسان ضمن سياق العنف القائم على النوع الاجتماعي على الإبلاغ عنها . ونظرنا أيضاً إلى الأشياء التي يجب على المُساعِدين القيام بها مُسبقاً للاستعداد ، وتوفير المعلومات ، وما نوع الدّعم الذي يجبُ تقديمه أثناء قيام النّاجية بالتّبليغ ، كما نَظرنا إلى الدّعم الذي من المُرجَّ ح أنْ تحتاجه النّاجيات بعد انتهاء التّبليغ . فالأمن والأمان يجب أنْ يكونا أولويةً في جميع الأوقات .
[ يستعرِض المُدرِّب النّقاط المُتعلِّقة بالمُمارسات الجيدة .[
نقاش : إيجابيات وسلبيات التّبليغ ( 10 دقائق )
ناقشوا واستَكشفوا قواعد المُمارسة الفُضلى وحافظ على النهج القائم على حقوق الإنسان في الاعتبار . ناقشوا إيجابيات وسلبيات التّبليغ ، والذي يتضمَّن حَ تماً التّحدُّث عن الصّ دمة .
• كيف تستطيع المساعدات ( يستطيع المُساعِدون ) تسهيل اتّخاذ النّاجية قرارها بِحكمة ؟
• ما هي التّرتيبات التي تستطيع المُساعِدات القيام بها لتقليل خطرِ تعرُّض النّاجية إلى الصّ دمة من جديد ؟
• ما الذيتستطيع المساعدات فِعله ليزدن من احتمالية أنْ تكون المُخرَجات مُرضِ يَة أو تعودَ ببعض المنافع على النّاجية ؟
• ما الذي تستطيع المساعدات فِعله لوقاية النّاجية من التّعرّض للخطر أو المخاطِ ر بسبب إقدامها على التّبليغ ؟
مناقشة