Arabic - Mental health and gender-based violence Arabic version | Page 113

‎103‎ حماية النّاجية عندما تُبلّغ عمّا حدث لها بصوتٍ‏ عالٍ‏
تُقرأ

حماية النّاجية عندما تُبلّغ عمّا حدث لها

الهدف : تبيان قواعد المُمارسة الفُضلى بإيجاز عندما تقرِّر النّاجية وصَ‏ ف تجربتها رَسمياً‏ ( تبليغ السّ‏ لطات ، أو التّقدم بشكوى ، أو مُقاضاة الجاني ، أو التّبليغ بأيِّ‏ سياقٍ‏ آخر ‏(،‏ مع الأخذ بعين الاعتبار المَخاطر المُحتَملة التي تتضمنها عملية التّبليغ .
الجزء الثاني : التدريب
المُدرِّب : أودُّ‏ أنْ‏ أستعرِضَ‏ بعض النّقاط الأساسية التُي تُعتَبر ضرورية لحماية النّاجية التي تُقرِّر التّبليغ عمّا حَ‏ دث لها ، عن طريق تعبئة طلب التّقدم بشكوى للشّ‏ رطة ، أو الإدلاء بإفادةٍ‏ على سبيل المثال . وأرغب بعد ذلك في الاستماع إلى وُجهات نظركنّ‏ ومُناقَشة ما قُلته .
عَلَّمت المُساعِدة المرأة الفراشة إشارة للتَّوقُّف . فقالت لها : " أنْتِ‏ المسؤولة . بإمكانِك أنْ‏ تقولي " توقفي " أو " لا ‏"،‏ أو " أحتاج إلى أخذ استراحة " في حال واجهت صعوبة كبيرة في الاستمرار أو الإجابة على الأسئلة . افعلي ما يبدو طبيعياً‏ بالنِّسبة إليك . وبإمكانك أن تقولي " لا " برفع يدك . " ورفعت المُساعِدة ذِراعها وراحَ‏ ةُ‏ يدِها إلى الأمام للتّوضيح . " هل تعتقدين أنَّ‏ بوسعك القيام بذلك ؟ دعينا نُجرِّب ذلك معاً‏ ‏".‏
توصِّ‏ لت المرأة الفراشة إلى طريقة خاصّ‏ ة بها لإشارة " بالتّوقُّف ‏".‏ وقالت " توقّفي " ورفعت ذِراعها ووضعت راحة يدها إلى الأمام . ثُمَّ‏ بحثَت مع المُساعِدة في أنواع الأدوات والمراجع التي أرادت استِخدامها عندما تحدَّثت مع المُحامي . والآن ، وبعد أنْ‏ تعلَّمّت طريقة تهدِئة نَفسها ، قرَّرت حَ‏ مل حجرٍ‏ صغير في يدها يُذكِّرها بالزّمن الحاضر . وقد مارَست تمارين استقامة عمودها الفقري وتثبيت قَدميها . كما طَ‏ لبت من المُساعِدة التّواجد معها عندما تتحدَّث مع المُحامي ؛ وذلك لمُساعدتها على تنظيم نفسها خلال اللِّقاء .
وتحدَّثت المُساعِدة والمرأة الفراشة مُطوَّلاً‏ عمّا تتوقُّع أنْ‏ يحدُث بعد أنْ‏ قامت بملء التّقرير . وكانت تعرف أنّ‏ الجانيين لا يُعاقبون في أغلب الأحيان ، لكنّها كانت مُستعِدّة للتّجربة على أي حال . فلرُبّما يعمل هذا التّبليغ على وقاية الأُخرَيات من التّعرُّض لذات الفعل الذي تعرَّضت له ‏...‏
[ يُعلِّق المُدرِّب قائمةً‏ بقواعِد المُمارَسة الفُضلى ‏[.‏