APROXIMACIÓN A UN MODELO TEÓRICO: ENSEÑANZA DE CONTABILIDAD Y TIC EN LA RELACIÓN DIALÓGICA. HACIA LA CONSTRUCCIÓN DEL S

PROPÓSITOS GENERAL ESPECIFICOS ESPECIFICOS ESPECIFICOS • Generar una aproximación teórica referida a la relación dialógica hacia la construcción del saber universitario • Develar en la práctica docente los elementos que favorecen y obstaculizan la relación dialógica en la construcción del saber universitario • Interpretar la relación dialógica que emergen en el proceso de construcción del saber universitario • Comprender el significado que le asigna el docente y el estudiante a la relación dialógica en la construcción saber universitario

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