APROXIMACIÓN A UN MODELO TEÓRICO: ENSEÑANZA DE CONTABILIDAD Y TIC EN LA RELACIÓN DIALÓGICA. HACIA LA CONSTRUCCIÓN DEL S | Page 2

Momento Empírico (Ontológico)

Gadamer (1999) Se ha intentado una y otra vez en la vida universitaria
aliviar la clase con el debate y entonces se ha hecho la experiencia contraria:
es sumamente difícil pasar de la actitud receptiva del oyente a la iniciativa de
la pregunta y la oposición, y rara vez tiene éxito. Hay en definitiva en la
situación docente, cuando se amplía más allá de la intimidad de una
conversación en el pequeño círculo una dificultad insuperable para el diálogo.
(p. 207-208)
Monologal

Limita la libertad
de pensamiento,

Definiciones
básicas

Formación
de seres
críticos,
reflexivos

Transferencia
de
conocimiento
y la
memorización

Freire (2008) reconoce la existencia
de una educación de poder, calificada
como “…bancaria”,