APROXIMACIÓN A LA TEORÍA DEL ARTE DESDE EL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LA APROXIMACIÓN A LA TEORÍA DEL ARTE DESDE EL PENSAMI | Page 2
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MOMENTO EMPÍRICO
El arte es, sin duda, la más preciada de las cualidades humanas.
“consiste en la expresión de una serie de factores intelectuales o
capacidades del pensamiento, susceptibles de ser desarrollados a través del
aprendizaje…” (Santos, 2000, p. 24). El arte puede y debe intervenir en la
sociedad como un lugar de expansión, por eso cuando decimos del arte
como fenómeno, lo expresamos cómo la manifestación del ser. En esta
perspectiva el arte posee en sí mismo y en su desarrollo interno las
condiciones de su propia comprensión y significación, ya que el arte debe su
origen a la fantasía y a un ánimo sin reglas y que por esto mismo la belleza
artística aparece en una forma explícitamente opuesta al pensamiento, hasta
tal punto que, éste para actuar a su manera, se ve forzado a destruirla.
De igual modo en el arte como en el resto de las disciplinas las fórmulas
y las ecuaciones no anulan la diversidad; la dificultad está en que hay que
afrontar lo entramado. Porque las unidades complejas no se reducen tal
como lo plantea Morín (2014), “la suma de sus partes constitutivas”, el
ejercicio no consiste solamente en aprender un conjunto de técnicas donde
hay métodos sino deslindar una serie de acciones que no están previstas.
Los intercambios con el exterior dan lugar a nuevas organizaciones que la
educación universitaria se proponga preparar a los estudiantes para el arte
no quiere decir que vaya a tener artistas garantizados. No se trata de una
fábrica en la que por un semestre entra un educando, y al final sale un artista
Con relación al pensamiento complejo, este es, en realidad una forma
de ver y de estar en el mundo, el cual no viene dado por sí solo, sino que
debe ser enseñado y aprendido. Derivado de lo anterior, surge un problema
que parece manifestarse repetidamente en los espacios de educación en
arte. Tiene que ver con la concepción romántica de estas disciplinas: los
estudiantes ingresan pensando que poseen una fuente de inspiración y
habilidades innatas que los llevaran a ser exitosos estudios, sin embargo, se