Aporte propositivo para la educación en Colombia, hacia un desarrollo en ciencia y tecnología Dec. 2015

Tatiana Ibeth Ramírez Castellanos
Licenciada en Diseño Tecnológico
Bogotá
2015

Aporte propositivo para la educación en Colombia: hacia un desarrollo en ciencia y
tecnología
El presente ensayo tiene como objetivo dar a conocer de manera general cómo Colombia
se ubica en términos de desarrollo en ciencia y tecnología con respecto a los demás países de
América Latina y el Caribe, en este punto es dable aclarar que el ensayo se ubica en el campo de
la educación en general y en el de la educación en tecnología en particular, por lo cual es
necesario a su vez presentar aspectos que están relacionados con la educación en ciencia,
tecnología y sociedad, y lo que concierne a ello: enfoques, estructuras e indicadores que apuntan
al desarrollo de políticas públicas, conducentes a una sociedad del conocimiento.
Lo anterior abre paso a realizar una comparación entre lo establecido internacionalmente,
lo cual se encierra en el marco de “lo que debería ser”, con la realidad en cuanto a la formación
educativa básica, media y superior recibida a lo largo de la escolaridad de la autora del presente
ensayo. En este orden de ideas, lo que se pretende a partir de dicha comparación, es plantear una
postura propia de lo real en términos nacionales versus lo “ideal” en términos internacionales; y
a partir de ello identificar vacíos o falencias de la educación actual, para luego generar
alternativas que apuesten a reformar la educación a favor de concebirla como un bien común y
como un elemento fundamental para el desarrollo sostenible del país.
Colombia y el desarrollo en ciencia y tecnología
A lo largo de diversos estudios realizados con respecto al desarrollo en ciencia y
tecnología en Latinoamérica, uno de los artículos de la Revista Iberoamericana de ciencia,
tecnología y sociedad, permitió interpretar la situación de Colombia en cuanto a ello, haciendo
una comparación entre Argentina, el país de América Latina que más apoyo ha recibido por parte
de una de las instituciones de financiación, tal como lo es el Banco Interamericano de Desarrollo
(BID); y entre el resto de países de América Latina y el Caribe, más específicamente, Colombia.