Anuario Northfield School 2011 - N° 1 | Page 13

INICIAL Sala de 3 TM.F PEQUEÑOS PALEONTÓLOGOS Y PERIODISTAS Por Mariela Rolón SENTIMIENTOS EN INGLÉS En la sala de 3 años los niños junto a la docente estuvieron trabajando para lograr la confección de un diario. En el desarrollo de este proyecto se les propuso a los niños acercarse a los métodos de investigación. En la sala de 3, entre otros proyectos, se trabajó con los sentimientos. Para abordar el tema, fue necesario conocer las partes del rostro humano, cuáles son sus expresiones y para tal fin los niños utilizaron un espejo para observar los detalles de cada parte de la cara. Luego representaron lo observado en hojas en blanco. De aquí surgió la idea de dibujar y confeccionar un monstruo que tuviera muchas de las partes del rostro que ya habían aprendido los niños en inglés. Esta actividad fue de gran interés y disfrute para los chicos. Así se convirtieron en pequeños paleontólogos armando en la sala un yacimiento arqueológico, confeccionando gorros, lupas y huesos de telgopor que fueron enterrados en el área de investigación. El trabajo fue arduo, pero con pinceles y mucho cuidado descubrieron fósiles que dieron origen a la creación de una noticia para nuestro diario llamado “Notidino”. Cada uno de los niños narró la experiencia de lo vivido y así con el docente como mediador confeccionaron una nota periodística de investigación para el diario. El fin de esta actividad no solo fue iniciar a los niños en el conocimiento de los portadores de textos, sino que al observar las inquietudes y temas de interés del grupo, que en este caso son “los Dinosaurios”; comenzaron a investigar sobre los mismos, buscando información en libros, enciclopedias y páginas de Internet. Ya desde temprana edad en Northfield School se trabaja con las nuevas Tecnologías y los niños ya están familiarizados con la utilización de la computadora. Por Miss Lucía Molinero Con el fin de ir apropiándose y familiarizándose con un nuevo idioma los chicos trabajan desde la parte oral así como también desde lo lúdico y artístico, utilizando la tecnología como herramienta de trabajo, mediante videos, cuentos o canciones los niños disfrutan y adquieren el conocimiento del vocabulario. Así se convirtieron en pequeños paleontólogos armando en la sala un yacimiento arqueológico. 13