SEDE ESCOBAR
NIVELPRIMARIO
1ST FORM
MONIGOTES PARA APRENDER
Dado que los hábitos de lectura y escritura se adquieren
fundamentalmente observando los hábitos de los adultos,
resulta importante el modelo que la familia y la escuela puedan
ofrecer a los chicos.
Hay que tener siempre presente que la lectura, además de un
hábito, es una actividad intelectual que se manifiesta claramente al interpretar el texto y reconstruir su significado.
Este proyecto nace luego de la narración de los cuentos “Monigote en la arena”, de Laura Devetach, y “Monigote”, de Edith Mabel
Russo. El objetivo fue revalorar el libro como vehículo de
transmisión cultural, como medio de comunicación y como
recurso para profundizar conocimientos.
Luego de leer y escuchar los cuentos, invitamos a una mamá que
confecciona muñecos de trapo artesanalmente, para que nos
enseñara a hacerlos. Cada uno fabricó su propio monigote de
tela y luego escribió una historia. Las producciones se exhibieron
en el blog del grado. Conjuntamente por votación elegimos el
monigote del grado y le escribimos un cuento entre todos.
Además, utilizando la aplicación “Free Animate” para Ipad,
creamos monigotes y les dimos animación.
Primero leyeron y trabajaron sobre distintos cuentos y, finalmente, dibujaron, escribieron y contaron sus propias historias
utilizando diferentes recursos.
En Northfield School, trabajamos para promover la lectura y la
escucha de cuentos, involucrando a los alumnos en situaciones
de lectura y escritura, con un propósito determinado. Además,
estimulamos la lectura individual y colectiva, y la comprensión
de textos.
Hay que amar la lectura para enseñar a amarla; hay que disfrutar
auténticamente leyendo un poema frente a los niños, para
enseñarles a amar la poesía; hay que estar dispuestos a escribir y
reescribir para lograr que los niños consideren la producción de
textos como una actividad interesante y creativa. Hay que
manifestar auténtica curiosidad por conocer, buscando en
diferentes fuentes de textos junto