#automasjon#, #automatisering#, #instrumentering#, #sensor#, #elmotor#, #Ethernet#, #PLS#, #kontrollsystem#, #nivåmåler#, #trykkmåler#, Temperatursensor#, #mengdemåler#65 / 86 fremtiden ved at de følger med i samfunns- og teknologiutviklingen og er opptatt av å tilegne seg kompetanse som kan brukes i framtiden. Vi har ‘den norske modellen’ med flate struk- turer - tillit og samarbeid, og betydelig ansvar for den enkelte medarbeider som gir oss et for- trinn i internasjonal konkurranse når det gjel- der å henge med i endringstakten i industrien. Utfordringen er samtidig at behovet for livslang læring for alle ansatte (og bedriftsledere) vil øke. Samarbeidsferdigheter blant de ansatte i industrien blir viktigere med økt kompleksitet og endringshastighet. Kompetanse i bedriftene handler også om å se og utnytte muligheter som ligger i ny tekno- logi, og kompetente medarbeidere vil gjerne ha bedre forutsetninger for å dra nytte av andre aktørers kompetanse. En utfordring her er at særlig små og mellomstore bedrifter vil ha begrensede muligheter til å la arbeidstakere ta lange utdanningsløp som innebærer å være borte fra arbeidet. Disse arbeidstakerne må til- egne seg kompetanse på mer kortvarige og bil- ligere måter. Dette kan skje ved å samarbeide og lære av andre innenfor samme bransje eller fagområde, eller få tilgang til erfaringsbasen til relevante aktører fra andre bransjer som har overføringsverdi til eget arbeid. Internasjo- nale nettverk kan også være av verdi for denne arbeidstakergruppen. Økt samhandling mellom industri og utdan- ningsinstitusjoner vil ha betydning for den liv- slange læringen, og på dette området trengs mer fokus, f.eks. ved at flere studenter får rele- AMNYTT NR. 4 2017 vant praksis og får testet ut sine ferdigheter. Industrien må tørre å satse på de unge. Når regjeringen legger opp til større satsing på realfag og teknologi, må også industrien følge opp gjennom å gi flere relevant praksis. Industrimeldingen bruker et helt kapittel på å omtale «Taus kunnskap og bedriftskultur», og det påpekes at kunnskapsrike medarbeidere er den viktigste ressursen i industrien. Det samlede kunnskapsnivået og evnen til å utnytte kunnska- pen effektivt skiller den mest effektive bedrif- ten fra de mindre effektive. Medarbeideres ideer, kunnskap og erfaring kan bidra til å utvikle virksomhetenes innovasjonsevne. Samtidig vil individuell kunnskap kunne ha begrenset verdi om den ikke kan settes inn i et system og deles. Felles for alle bedrifter er at kunnskap må utvi- kles og fornyes kontinuerlig. Livslang læring og muligheten for den enkelte til stadig å fornye sin kompetanse er avgjørende for industrien. «For å kunne utvikle fremtidens industri i Norge vil vi trolig være avhengig av å ha verdens mest kompetente industriarbeidere», ifølge stor- tingsmeldingen. Dette er selvfølge lig riktig, og det er viktige tiltak som regjeringen iverk- setter på alle utdanningsnivåer. Likevel må vi ikke glemme de som allerede er i jobb, og som trenger kontinuerlig påfyll av kompetanse gjennom livslang læring. Ved at vi tilbyr konti- nuerlig, relevant kompetanseheving vil vi sikre at vi fortsetter å ha omstillingsdyktige og kon- kurransedyktige bedrifter i Norge. Og hvem vet – kanskje vi også kan spille en rolle på det innovasjons- og kunnskapsrike verdenskartet?