Reseña elaborada por: Daniela Becerra Mtz.
EL MODELO DE PROGRAMAS DEL
LIBRO:
ORIENTACIÓN EDUCATIVA:
Fundamentos Teóricos, Modelos
Institucionales y Nuevas Perspectivas
Este libro consta de 10 capítulos los cuales contienen información sobre los
diferentes modelos de la intervención, así como algunas áreas,
competencias enfoques, orientaciones así cómo el marco histórico de cada
uno de ellos, aunque cabe mencionar que dicha reseña será enfocado
solamente al modelo de programas el cual se localiza en el capítulo 2.
Tiene como objetivo dar a conocer lo siguiente:
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Orígenes y evolución del modelo.
Conceptualización, objetivos y características
Rol del profesional de la orientación
Áreas de intervención
Fases
Principios básicos para llevar a cabo la orientación por programas.
Consideraciones finales.
En el primer contenido de orígenes y evolución del modelo se exponen los
antecedentes de cómo nace el modelo de programas y explica cómo es que
va evolucionando tomando en cuenta la orientación basado en servicios
como en programas de orientación.
En el segundo contenido “conceptualización, objetivos y características”,
se observan y se mencionan diferentes puntos de vista de diversos autores
partiendo desde sus definiciones hasta lo más especifico que en este caso
serían los objetivos y características
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