AIGUA - Page 17

La làmina que il·lustra aquesta música representa uns globus que s’escapen cap al cel. Aquesta audició presenta molt clara la textura de melodia (veu de dona) amb acompanyament (piano):  Audició: Els alumnes han d’escoltar l’audició i després els preguntarem quins són els instruments que han sentit (veu i piano).  Treball de timbre: Veu de dona (en aquest cas molt aguda).  Treball del caràcter: Com és aquesta cançó? (ràpida, enèrgica, amb força...).  Moviment lliure per l’espai amb globus mentre s’escolta la música.  Jugar amb els globus: Els alumnes han de produir diferents sons amb els globus (rascar, pessigar, prémer, deixar escapar l’aire, petar, fer diferents ritmes...).  Treball dels dos plans sonors: Es divideixen els alumnes en dos grups, els uns (amb globus) segueixen la melodia de la veu cantada, mentre l’altre grup segueix l’acompanyament fent veure que toca el piano i viceversa.  Es pot parlar dels colors: Per exemple, el globus és de color............. (verd), verd com............  Globus d’aigua: Si fa bon temps, es pot jugar al pati amb globus d’aigua i es pot observar de quina manera es poden produir diferents sons (cantar amb la boca enganxada al globus, pessigar-lo, petar-lo...). 3. Duetto buffo di due gatti Duet vocal de Gioacchino Rossini núm. 9 Aquesta audició presenta clarament l’estructura de diàleg i té un caràcter humorístic.  Audició: Han d’escoltar i mirar la làmina del conte. 17