Pulsació: Han de cantar i picar la pulsació a diferents parts del cos.
Acompanyament: Han de cantar la cançó i acompanyar-la tot picant la
pulsació amb diferents timbres (ampolles, vasos amb aigua, cubells,
instruments de percussió...).
Intensitat: Han de cantar la cançó amb diferents intensitats (fort, fluix,
creixent, decreixent...).
Audició: Els alumnes han d’escoltar l’enregistrament proposat al disc llibre
i d’altres versions.
CANÇONS D’AUDICIÓ
1. Noninó
Cançó de bressol popular mallorquina arranjada per M. Vila
núm. 3
Tot mirant la làmina del disc llibre (una mare bressola en braços un nadó i de
fons es veu un cel de nit estrellat i el mar amb onades) i escoltant l’audició, el
caràcter de la música porta al balanceig, a l’acció de gronxar:
Audició: Els alumnes bressolen un nino o una nina mentre escolten la
música enregistrada o cantada pel mestre.
Audició: La mestra gronxa i fa balancejar els nens individualment de
diferents maneres mentre sona la música o la canta.
Moviment: Els nens i les nenes agafats de dos en dos (asseguts, a peu
dret, de costat, l’un davant de l’altre, abraçats...) es gronxen o balancegen
mentre escolten la música.
Al final de la cançó, fan un petó al nino, se’l fan entre ells... Podem fer
petons llargs, curts, forts, fluixos, ràpids, lents...
2. Pregón
Cançó d’autor, lletra de R. Alberti i música de Mariona Vila
16
núm. 6