IV. Apêndice
Rede da Vida, “The Game”
Adaptado do projeto Learning Tree
Aprendizados Duradouros
Questões Essenciais
Como o meio ambiente afeta a vida cotidiana do meu
parceiro? Como o ambiente afeta o meu? O meio ambiente natural afeta a própria cultura.
Qual é a conexão entre o ambiente do meu
parceiro e o meu? Elementos do meio ambiente estão interligados e
dependem uns dos outros para a sobrevivência.
Atividade
Descrição e Pontos Importantes
1. Preparação e
Construção
da Rede
a. Escolha e escreva os nomes de cada elemento ambiental a partir
da Lista de Elementos Ambientais em cartões (certifique-se de ter
cartões suficientes para todos os alunos).
b. Peça a cada um de seus alunos para pegar um cartão no meio de
uma pilha e segurá-lo para que todos da classe possam ver todos
os elementos ambientais. Verifique se as seis cartas com os *
elementos estão selecionadas.
c. O aluno com o cartão "árvore" inicia o jogo jogando o rolo de
corda para outra pessoa no círculo.
d. A pessoa que pega o rolo tenta explicar como o elemento
interage com a árvore. Qualquer pessoa do grupo pode participar
para ajudar.
e. Em seguida, a pessoa que pegou o rolo segura a corda e joga a
bola para uma terceira pessoa. A terceira pessoa explica como o
elemento ambiental no seu cartão interage com o elemento do
segundo estudante. Qualquer um pode ajudar.
f. O jogo continua até que todos tenham pego o fio uma vez.
Materiais
Cartões
Rolo de corda
Lista de
Elementos
Ambientais
O fio é agora uma rede complexa - todos no grupo estão conectados
a todos os outros.
2. Discussões
O que está acontecendo aqui?
O rolo emaranhado de corda formou uma teia, assim como a
complicada rede de vida em um ecossistema ou ambiente. A rede
mostra quão estreitamente os elementos em um ecossistema
interagem uns com os outros. Qualquer coisa que ocorra em parte da
rede tem efeito sobre todo o sistema.
a. Permita que seus alunos conversem sobre como seus elementos
estão conectados a outros que surgiram no início do jogo.
b. Escolha um dos "elementos básicos da vida" e pergunte aos alunos
se alguém poderia prever o que aconteceria se esse elemento fosse
removido da rede. Quais outros organismos e elementos serão
afetados?
c. Analise com seus alunos como "humanos" estão interligados aos
elementos da rede. Alguns elementos são mais importantes para
os seres humanos do que outros? Esses relacionamentos mudam
dependendo onde os seres humanos vivem? Na cidade? Ou perto
de uma floresta? Quais são os elementos comuns?
d. Analise com seus alunos quais conexões são comuns entre eles e
seus parceiros que vivem no país parceiro.
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Programa Rainforest ArtLink 2019 “Herança"
Cartões
Rolo de Corda
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