III. Padrões Acadêmicos Nacionais e Fundamentos Comuns
Como o Programa Rainforest ArtLink da Creative Connections
Aborda os Padrões e Fundamentos Comuns
Padrões de Preparação Mundial para Aprendizagem de Línguas Estrangeiras*
Conforme afirmado pelo Conselho Americano sobre Ensino de Língua Estrangeira (ACTFL) * [que] continua a desempenhar um
papel de liderança no desenvolvimento de padrões nacionais de conteúdo para educação em línguas estrangeiras.
Comunicação
• Interpessoal: os alunos interagem e negociam o
significado em conversas faladas, assinadas ou
escritas para compartilhar informações, reações,
sentimentos e opiniões.
• Interpretação: os alunos compreendem,
interpretam e analisam o que é ouvido, lido ou
visualizado em diversos tópicos.
• Apresentação: os alunos apresentam informações,
conceitos e ideias para informar, explicar,
persuadir e narrar sobre uma variedade de tópicos
usando meios apropriados e adaptando-se a várias
audiências de ouvintes, leitores ou espectadores.
Culturas
• Relacionando Práticas Culturais às Perspectivas: Os
alunos usam a linguagem para investigar, explicar
e refletir sobre a relação entre as práticas e as
perspectivas das culturas estudadas.
• Relacionando Produtos Culturais às Perspectivas: Os
alunos usam a linguagem para investigar, explicar
e refletir sobre a relação entre os produtos e as
perspectivas das culturas estudadas.
*Encontrado
no:
http://www.actfl.org/
publications/all/national-standards-foreign-
language- education
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Conexão
• Fazendo Conexões: Os alunos criam, reforçam e
ampliam seus conhecimentos de outras
disciplinas enquanto usam a linguagem para
desenvolver o pensamento crítico e resolver
problemas criativamente.
• Adquirindo Informações e Perspectivas Diversas Os
alunos acessam e avaliam informações e
perspectivas diversas que estão disponíveis
através da linguagem e suas culturas.
Comparações
• Comparações de Idiomas: Os alunos utilizam a
linguagem para investigar, explicar e refletir sobre
a natureza do idioma através de comparações da
língua estudada e a sua.
• Comparações Culturais: Os alunos usam a
linguagem para investigar, explicar e refletir sobre
o conceito de cultura através de comparações das
culturas estudadas e as suas.
Comunidades
• Escolas e Comunidades Globais: Os alunos usam a
linguagem tanto dentro como fora da sala de aula para
interagir e colaborar em sua comunidade e no mundo
globalizado.
• Aprendizagem ao Longo da Vida: Os alunos estabelecem
metas e refletem sobre o progresso no uso de idiomas
para o prazer, o enriquecimento e o avanço.
Programa Rainforest ArtLink 2019 “Herança"
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