2019 RainForest ArtLink Teacher's Guidelines PT 2019+Rainforest+ArtLink+English (Translated to PT) | Page 17

Tabela de Avaliação da Rainforest ArtLink Definindo Cultura Conteúdo: Uso de detalhes culturais Elementos de arte: Ênfase de detalhes culturais Consciência Ambiental Identificando uma tradição cultural pessoal e / ou aspectos da cultura na obra de arte dos outros. Criando idéias artísticas e obras de arte com base em um tema central. Usando elementos de arte (por exemplo: cor, escala / tamanho, valor, espaço) para desenvolver uma ideia que ilustra uma norma e / ou valor cultural. Identificando elementos importantes no próprio ambiente e do parceiro em recursos verbais, visuais e / ou escritos. Um significado verbal DESENVOLVIMENTO e / ou escrito para "cultura" com base em Demonstra fontes verbais, escritas alguns e / ou visuais. conhecimentos e aprendizados básicos anteriores Identificando a ideia central da arte, reconhecendo alguns aspectos das normas e tradições culturais "visíveis" (feriados, vestimentas, alimentos). Gerando idéias artísticas com base em um tema central, ilustrando uma norma e / ou valor cultural no planejamento e arte final. Inclui aspectos "visíveis" específicos da cultura (por exemplo feriados, vestimentas, alimentos). Usando um elemento de arte (por exemplo: cor, escala / tamanho, valor, espaço) para enfatizar aspectos específicos "visíveis" da cultura (por exemplo feriados, vestimentas, alimentos). Refina idéias e técnicas com base nos comentários dos professores. Identificando e descrevendo semelhanças e diferenças entre o próprio ambiente e do parceiro em recursos verbais, visuais e / ou escritos. Um significado verbal e escrito de cultura que identifica e PROFICIÊNCIA descreve qualidades específicas "visíveis" Compreende e da cultura (por interpreta exemplo: feriados, algum vestimentas, conhecimento alimentos). e/ou aprendizado prévio Usando detalhes específicos de obras de arte e escrita para descrever semelhanças e diferenças entre as próprias normas e valores culturais. Usando a experiência pessoal para gerar várias ideias com base em um tema central que ilustra uma norma e valor cultural no planejamento e na arte final. Inclui aspectos específicos "visíveis" da cultura (por exemplo feriados, vestimentas, alimentos) usados para identificar uma norma e valor cultural selecionados. Identifica e usa elementos específicos da arte (por exemplo, cor, escala / tamanho, valor, espaço) para desenvolver uma ideia enfatizando aspectos "visíveis" importantes de uma norma e valor cultural selecionado relacionando a uma narrativa pessoal. Refina idéias e técnicas com base nos comentários dos professores. Reconhecendo semelhanças e diferenças entre o próprio ambiente e os parceiros. Compreender as complexidades e as relações entre os diferentes elementos dentro do próprio ambiente. Um significado verbal e escrito de cultura que identifica e descreve qualidades específicas "visíveis" da cultura (por exemplo: feriados, vestimentas, alimentos) conectadas a um grupo específico de cultura. Identifica as qualidades "invisíveis" da cultura (ou seja, sistemas políticos e sistemas de crenças). Posicionando e respondendo a perguntas específicas com elaboração e detalhes (oralmente e / ou por escrito) sobre trabalhos artísticos do parceiro. Demonstra a compreensão de múltiplas perspectivas sobre normas e valores culturais através da reflexão e parafraseamento. Conceitualizando e organizando idéias com base em um tema central. Usando aspectos "visíveis" e "invisíveis" da cultura. Detalhes em referência de artefatos normas e valores culturais específicos. Interpreta intenção e significado em resposta verbal e / ou escrita. Combina elementos específicos da arte (por exemplo: cor, escala / tamanho, valor, espaço) para organizar e desenvolver uma ideia enfatizando aspectos importantes "visíveis" e "invisíveis" de normas e valores culturais selecionados. Refina idéias e técnicas baseadas em observações próprias, feedback de pares e / ou professores. Reconhece realidades, diferenças e semelhanças que existem entre o próprio ambiente e do parceiro; Demonstrando um entendimento sobre a interdependência ambiental. Compreende as nuances da cultura através da diferenciação de crenças, AVANÇADO valores, instituições, comportamentos, tradições e modo de vida Suporta e de um grupo de pessoas. interpreta conhecimentos Distingue normas e valores culturais e/ou específicos dentro de aprendizado uma variedade de grupos prévio culturais. Usando evidências relevantes e referências específicas para a arte e a escrita própria e de parceiros para analisar múltiplas perspectivas que derivam de diferentes pontos de vista culturais. Infere o impacto global dos aspectos "invisíveis" da cultura. Sintetizando múltiplas idéias com base em um tema central. Usando aspectos "visíveis" e "invisíveis" das normas e valores culturais. O tema da arte ilustra o contexto societal, cultural e / ou histórico para aprofundar a compreensão. Analisa o significado da intenção e do significado na resposta escrita. Uso intencional de cor, escala / tamanho, valor e / ou espaço, além do uso de técnicas de mídia únicas que enfatizam as normas e valores culturais "visíveis" e "invisíveis". Refina idéias e técnicas baseadas em observações próprias, feedback de pares e / ou professores. Usa a compreensão da interdependência ambiental para explorar idéias e promover discussões visando abordar preocupações ambientais locais e globais. INÍCIO Demonstra conhecimento e/ou aprendizado limitado DOMÍNIO Explica e compara conhecimento e/ou aprendizado prévio Desenvolve um significado verbal e / ou escrito para a "cultura". Respondendo à Cultura Voltar ao Sumário Programa Rainforest ArtLink 2019 “Herança" Pág. 17