Geen diskwalificatie, maar noodzaak door veranderingen om ons heen, zowel vanuit de overheid als
de maatschappij.” Het kernteam heeft onder meer wereldcafés georganiseerd waar interactief en
bottom-up het gesprek met medewerkers is aangegaan. In 2014 is met de opbrengsten en met een
gedroomde toekomst voor ogen begonnen met het bouwen aan een nieuwe organisatie. Dat bleek
hard nodig te zijn. “Na een jaar van veel informatie ophalen, praten en nadenken ontstond de
dringende behoefte: genoeg gepraat, ga eens wat DOEN.” Zo werd 2014 “het jaar van denken naar
doen”. Samen met Partners en Pröpper is gewerkt aan de methodiek van opgaven gestuurd werken.
Rijswijk heeft dit theoretische model verbonden met de praktijk en is daarbij gekomen tot vier kernwaarden, te weten: Resultaatgericht, Ondernemerschap, Transparantie en (team)Samenwerking
(ROTS). (1)
Multidisciplinaire teams
De kern van opgaven gestuurd werken is het realiseren van een maatschappelijk effect waarbij de
focus ligt op uitvoeren en realiseren in plaats van op plannen maken. Hoe komen we van de
huidige situatie naar de gewenste situatie? Taken, mensen en middelen worden zo slim mogelijk
verbonden om zo veel mogelijk doelen te realiseren. Dit gebeurt in samenwerking met partners,
burgers en ondernemers (van buiten naar binnen). In multidisciplinaire teams met tien tot twaalf
personen wordt uitgegaan van een aantal vaste teamrollen en facultatieve teamrollen. In een team
kun je verschillende rollen aannemen naast je expertrol, namelijk die van bouwmeester, monitor,
opgavenmanager, verbinder of communicator (zie de Wiki Opgaven gestuurd werken 1). In onderlinge samenspraak wordt een optimale rolverdeling gekozen. Je kan daarbij als medewerker een rol
pakken waar je juist goed in bent of een rol waarin je je wilt ontwikkelen. De uitkomsten van de
TMA-scan (talenten- en motivatieanalyse) helpen bij het samenstellen van teams en geven
antwoord op de vraag: waar ben ik goed in en welke competenties heb ik nodig voor een bepaalde
rol? Voor de opgavenmanager zijn belangrijke vragen: hoeveel capaciteit heb ik nu én straks nodig?
Welke kennis heb ik nodig in het team? Hebben we die kennis in huis? Hierover heeft de opgaven
182