Мир путешествий № 44 - Page 43

ОБРАЗОВАНИЕ май-июнь, 2016 стов для туристской отрасли, в соот- ветствии с реальными нуждами рынка. В сложившейся ситуации наиболее ло- гично было бы предпринять следую- щие шаги. При четком разграничении понятий «туризм», «культу- ра», «спорт», а значит, и относящихся к ним сфер деятельности, становится возможным целенаправленная под- готовка специалистов для каждой из них, без подмены и ненужного дубли- рования. При этом приоритет должен отдаваться подготовке организато- ров различного уровня, а обучение по специальности «менеджер туризма» не должно превращаться в подготов- ку по специальности «менеджер про- даж», хотя о последней также не стоит забывать. Следовало бы начать подго- товку кадров (в том числе и в вузах) по специальности «активный ту- ризм», сочетая обучение с выполнени- ем спортивно-туристских нормативов и привитием навыков учебно-мето- дической и туристско-краеведческой деятельности. При этом необходимо ужесточение требований к психоло- гическим и физическим данным обу- чаемых, усиление внимания к их атте- стации на каждой стадии подготовки, создание системы льготного, а в ряде случаев бесплатного обучения в рам- ках данной специальности. Целесоо- бразно также обязать работодателей принимать на работу только обучен- ных и сертифицированных специали- стов (тенденция к этому объективно наметилась уже сейчас). Это позволи- ло бы уже через несколько лет полу- чить поколение квалифицированных кадров, способных работать на марш- рутах активного туризма и, кроме того, способствовало бы росту популярно- 1 2 сти этого вида туризма, созданию аль- тернативы туризму пассивному. При наличии подготовленных специалистов стало бы воз- можным возрождение социального туризма. Скорее всего, он будет раз- виваться по пяти основным направле- ниям: детский и подростковый туризм, взрослый самодеятельный (на уровне туристских клубов), семейный и, нако- нец, лечебно-реабилитационный (ту- ризм для людей с ограниченными воз- можностями, конные оздоровитель- ные маршруты и т.п.). На базе кадров, обученных «активному туризму», стала бы возможной дифференциация, четкое разграничение специальностей «ин- структор активного туризма», «гид- проводник», «гид-экскурсовод», «тур- организатор». Реализация каждого из предложен- ных направлений включает решение множества частных проблем (прежде всего, внедрение специальности «ак- тивный туризм» в вузах и изменение статуса особо охраняемых природных территорий). В то же время решение основных проблем, связанных с ка- дровым обеспечением, позитивно ска- жется на развитии всего отечественно- го туризма. В каком бы направлении ни раз- вивался туризм в нашей республике – безоговорочного следования миро- вым стандартам и тенденциям, связан- ным с глобализацией, или же по сво- ему индивидуальному пути, обуслов- ленному сложившимися традициями, – самым важным является достижение равновесия между выездным и вну- тренним туризмом и привлечение ино- странных туристов в Казахстан. А для этого необходима реорганизация ка- дровой структуры индустрии туризма. 3 4 Хочется надеяться, что столица неза- висимого Казахстана – Астана – станет флагманом в решении всех упомянутых проблем и своеобразным путеводите- лем в создании современной системы подготовки туристских кадров. Литература 1. Бабкин А.В. Специальные виды туризма: учеб. пособие / А.В.Бабкин – Ростов-на- Дону: Феникс, 2008, с. 4–5. 2. Тазабеков К.А. К разработ- ке «Дорожной карты транс- формации университета «Туран» в инновационно- предпринимательский уни- верситет». Тезисы. – Алма- ты: Университет «Туран», 2016, с. 28–30. 3. О.Лютерович. Г.Ягофаров. Экскурсионная деятельность в РК. Учебное пособие. – Ал- маты, 2013, с.16,18, 220– 221. 4. Кораблев В.А. Современ- ные подходы к управлению качеством подготовки экс- курсоводов в высших учеб- ных заведениях. Материа- лы международной научно- практической конференции «Культура, образование и наука во благо общества» 21 ноября 2014 г. – Алматы: Университет «Туран», 2014, с. 343–349. 5. Кораблев В.А., Величко А.В. Современные подходы к управлению качеством под- готовки профессиональных гидов для орнитологическо- го туризма в высших учеб- ных заведениях. Материа- лы международной научно- практической конференции «Культура, образование и наука во благо общества». Алматы. Университет Ту- ран», Университет «Туран- Астана», Казахстанская ассо- циация маркетинга, 22 дека- бря 2015 года, с. 154–159. 41