Журнал "Самый Сок" Журнал "Самый Сок", январь-февраль 2019 - Page 95

Ваша учебная программа – это синтез искусств, множество учебных дисциплин. Они все исключи- тельно функциональны или есть «для общего раз- вития»? Все дело в том, что это и функционал, и общее развитие одновременно. Профильное направление – эстрадный вокал. Но эстрадный вокалист – это комплексная компе- тенция. Современный эстрадный вокалист – это человек, знающий нотную грамоту, умеющий и петь, и танцевать, и общаться с залом в режиме импровизации. Успех ученика Music Next – что это за сюжет? Истории успеха бывают самые разные. Кто-то из застен- чивого подростка вырастает в победителя международ- ных вокальных конкурсов. Кто-то становится душой школьных концертов или корпоративных тусовок. Кто-то решает связать свою жизнь с искусством. Например, одна девушка к нам пришла просто для того, чтобы придать себе уверенности, как-то по-иному себя ощутить. Занятия музыкой – в качестве хобби, саморазвития. В итоге она «распелась» так, что поступила в ГИТИС и теперь стро- ит артистическую карьеру в столице. Фактически, вокал дал ей взгляд на новые горизонты, запустил новый ви- ток жизни. Вообще, ориентация на саморазвитие, как пра- вило, самая результативная. Когда на первом плане ам- биции, часто настигает разочарование. Мотивация «Хочу стать звездой!» слишком абстрактна и слишком быстро «перегорает». «Хочу научиться» – это более эффективная мотивация. На мой взгляд, успех – это согласие с самим собой, обретение своего пути, возможность делать професси- онально то, что любишь, и получать от этого удоволь- ствие. Если это есть, признание и популярность не заста- вят ждать. В медиа-мире сейчас в ходу «эффект Золушкиной крестной». Минутка фееричного волшебства – и ты звезда. Это хоть сколько-нибудь пересекается с ре- альностью? Безусловно, есть приемы, позволяющие вывести на сце- ну новичка без опыта выступлений, скрыв отсутствие профессионализма. Но эти приемы не более чем ширма и к мастерству не имеют никакого отношения. Телевидение, телевизионный образ «звездостроитель- ных» шоу – это структурированный сюжет, где на виду лишь верхушка айсберга. А огромный подводный массив этого айсберга зрителям просто не показывают. Но имен- но он и составляет суть артистической профессии! Сейчас появился такой сомнительный рекламный прием, заим- ствованный, скорее всего, у коммерческих лингвисти- ческих школ, – блиц-курс. Мол, запишитесь к нам, и мы научим вас петь за семь дней. А то и за три дня. Но нау- читься иностранному языку или пению за три дня или за неделю невозможно. Музыка, иностранный язык, рисова- ние – все это навыки, которые невозможно привить бы- стро. Они должны именно накапливаться, ложиться сло- ями. В педагогике это называется дискретным усвоением материала. Наша же задача состоит в том, чтобы каждый, кто к нам пришел (будь то ребенок или взрослый), в итоге на- учился чисто интонировать и приобрел навык самостоя- тельных сценических выступлений. И, разумеется, делал бы это не прячась за фонограмму или за спины опытных артистов. Наша студия отличается от других прежде все- го тем, что она создает продуктивную среду для развития эмоционального интеллекта детей. Тем не менее можно ли «вырастить» звезду? И как это сделать? Ну, не вырастить в агрономическом смысле, а усилить шансы. Это прежде всего воздействие среды. Например, родители хотят привить ребенку любовь к джазу. Они слышали, что это респектабельно и стильно. Но в машине у папы русский шансон, в бабушкином доме – Сердючка, а мамин звуковой фон – поп-музыка. И будет странно тре- бовать от ребенка любви к джазу в контексте всего это- го. Нет средовых предпосылок. Привить ребенку страсть к музыке, вкус к музыке без собственного примера невоз- можно. Звездой имеет шанс стать ребенок, влюбленный в музыку и готовый посвящать этому занятию много вре- мени. А влюбиться в нее он может только в соответству- ющей среде. Среди учеников студии есть и совсем взрослые люди. Каковы их учебные запросы? Это и вокал, и игра на фортепиано, и курсы ораторского мастерства – еще одно направление нашей работы. Кур- сы по ораторскому мастерству адресованы людям, кото- рым предстоит много работать на публике: специалистам разных отраслей, которым предстоят поездки на конфе- ренции, представителям научно-академической среды. Часто бывает так, что люди с отличным интеллектуаль- ным багажом застенчивы, боятся выступать, немеют пе- ред публикой. А мы создаем условия, в которых высту- пающий способен почувствовать уверенность в своих силах, учим контролировать все аспекты публичного вы- ступления, владеть эмоциями и голосом, взаимодейство- вать с аудиторией. Вокал и фортепиано выбирают зрелые мужчины и женщины, которые когда-то хотели петь или играть, но родители отдали их в «выгодные» профессио- нальные сферы. Учиться на юриста, например. А потом, повзрослев, человек возвращается к своей детской мечте. И мы рады ему в этом помочь. г. Новосибирск, ул. Гоголя, 51, оф. 20 ст. м. Маршала Покрышкина, т. (383) 287-37-65 music-next.ru samsok.ru / 1 (134) 91